PRIMERA SESIÓN, CREACIÓN DEL BLOG Y APRENDIENDO A USARLO

Blog de Jose Miguel Correa: Jose Miguel Correa

Esta es mi primera publicación.

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EXPERIENCIAS: “Proyecto peluche”

EXPERIENCIAS: “Proyecto peluche” Cual de todas estas experiencias (EXPERIENCIA I, II, III) es la que más os ha gustado escribe un texto y justifica por qué, no más de 250 palabras y no menos de 100 Las experiencias de “Educar la mirada”, “Proyecto peluche” y “Proyecto película” me han resultado interesantes para ser trabajadas con los niños de último ciclo de Educación Infantil, aunque también pueden ser de utilidad en el primer o segundo ciclo de Educación Primaria. Sin duda, la experiencia que más me ha enternecido y gustado ha sido la de “Proyecto peluche” puesto que cuando era pequeña, tuve la oportunidad de llevarla a cabo junto a un colegio cercano. Sin embargo, y como he dicho antes, en mi caso realizamos esta experiencia en la etapa de Educación Primaria y, por ello, creo que está más enfocada para niños de mayor edad. Mediante la experiencia de “Proyecto peluche” se favorece la comunicación entre dos escuelas, dando la oportunidad de conocer a niños de diferentes centros ...

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CHARLA DE MIKEL CEREZO, ORAIN PREBENTZIOA

CHARLA DE MIKEL CEREZO, ORAIN PREBENTZIOA A continuación inserto el Link para entrar en la página web de ORAIN PREBENTZIOA y como se ve la página a primera vista : ORAINPREBENTZIOA WEB: Orainprebentzioa – Equipo de prevención en adicciones REDES SOCIALES ¿Son realmente necesarias? Nomofobia: miedo irracional a permanecer un intervalo de tiempo sin un teléfono celular. ¿Son seguras las redes sociales? Depende de cómo las usemos. ¿Cuál sería la edad adecuada para que un niño tenga un móvil? Lo adecuado sería cuando aprenda a hacer un buen uso de las redes sociales. Antes de los 2 años alejar a los niños de las pantallas. De los 3-5 años 1 hora al día como mucho. Los niños aprenden de la interacción con los humanos, no con las pantallas. La interacción que tiene el niño con la pantalla es pasiva. Hay sitios que sí que aprueban esa interacción, pero con un objetivo (por ejemplo, en el colegio, con fines educativos). Afecta nuestro sueño y cerebro. Una hora antes de acostarno...

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ACTIVIDAD 14, MICROTALLER DE JAKINTZA, PRESENTACIÓN Y VIDEO-CLIP (PARTE 3)

ACTIVIDAD 14, MICROTALLER DE JAKINTZA, PRESENTACIÓN Y VIDEO-CLIP (PARTE 3) Prepara una presentación dando cuenta del diseño y desarrollo del micro-taller y preséntasela a tus compañeros. A continuación insertaré la presentación que le presentamos a nuestros compañeros de clase sobre el taller que habíamos realizado en Jakintza: Después de hablar de lo que hicimos y de cómo guiamos el microtaller, pusimos el VIDEO-CLIP (ejercicio 14.4) en clase para que nuestros compañeros pudieran verlo. Para dar por finalizada nuestra presentación, contamos nuestra experiencia y cómo nos sentimos en el proceso y con el resultado final. *Aunque tuvimos el permiso de los padres, como aparecen menores, no podemos publicar el video en la red por protección a los menores y por su privacidad.*

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TIC en Educación Infantil - Eneritz Seco Tallante

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